中国人首先就没有彻底弄明白,学习(xí )和上学,教育和教材(cái )完全是两个概念。学习未必要在(zài )学校里学,而在学校里往往不是在学习。
当年春天,时常有沙尘暴来袭,一般是先天气阴沉,然后(hòu )开始起风,此时总有(yǒu )一些小资群(qún )体仰天说:终于要下(xià )雨了。感叹完毕才发现一嘴巴沙子。我时常在这个时刻听见人说再也不要呆在(zài )这个地方了,而等到(dào )夏天南方大水漫天的时候又都表(biǎo )示还是这里好,因为沙尘暴死不了人。
反观上海,路是平很多,但是一旦修起(qǐ )路来让人诧异不已。上海虽然一向宣称效率高,但是(shì )我见过一座桥修了半年的,而且让人不能理解的是这座桥之小——小到造这个桥只花了两个月。
等(děng )他走后我也上前去大(dà )骂:你他妈会不会开车啊,刹什(shí )么车啊。
此后我又有了一个女朋友,此人可以说来也匆匆去也匆匆,她是我在(zài )大学里看中的一个姑(gū )娘,为了对她表示尊重我特地找(zhǎo )人借了一台蓝色的枪骑兵四代。她坐上车后说:你怎么会买这样的车啊,我以为你会买那种两个位(wèi )子的。
教师或者说学(xué )校经常犯的一个大错误就是孤立(lì )看不顺眼的。比如,有一人考试成绩很差,常常不及格,有的教师就经常以拖(tuō )低班级平均分为名义(yì ),情不自禁发动其他学生鄙视他(tā )。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差(chà )的学生受到其他心智(zhì )尚未健全的学生的排挤。如果不(bú )是这样,那这件事情就做得没有意义了。
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